罗森塔尔期望效应（期望效应或罗森塔尔效应）
罗森塔尔期望效应，即由于老师对学生的期望，其暗示会传达给学生，学生会受到鼓励从而达到老师的期望值。这个效应同时也给家长带来了教育启示，如果家长们依旧不能很好的理解，下面小编就将几个关于罗森塔尔期望效应的事例。
美国著名心理学家罗森塔尔曾经做过实验。他把一群小老鼠一分为二，把A群交给一个实验员说这一群特别聪明的老鼠。他把B群老鼠交给另外一名实验员，告诉他这是智力普通的老鼠。两个实验员分别对这两群老鼠进行训练。一段时间后，罗森塔尔教授让这两群老鼠穿越迷宫，结果发现，A群老鼠比B群老鼠聪明得多，都先跑出去了。其实，罗森塔尔教授对这两群老鼠的分组是随机的。当实验员认为这群老鼠特别聪明时，他就用对待聪明老鼠的方法进行训练。反之，另一个实验员用对待笨老鼠的办法训练。
美国加州大学的科学家研究了1973年至1998年近21万名华裔和日裔美国人以及4700多万名美国白人的死亡日期。结果发现，每个月4号，华人和日本人死亡的人数比其它日子死亡的人数明显要高，研究认为，普通话、广东话和日语中的“4”和“死”谐音，部分华人和日本人有一种忌讳“4”的迷信心理，因为这种迷信心理而产生的恐惧心理可能会威胁到自己的生命。